NUADU berkolaborasi dengan Microsoft Teams solution memiliki solusi lengkap di mana guru dapat menjalankan kelas mereka melalui alat konferensi video langsung dan, pada saat yang sama, memonitor kemajuan setiap siswa sesuai dengan kurikulum yang diterapkan.
Sebagian besar anak-anak dan remaja tidak dapat bersekolah karena himbuaan yang diamanatkan oleh pemerintah dalam upaya untuk memperlambat penyebaran COVID-19. Kelas-kelaspun dijalankan online menggunakan berbagai platform atau banyak pula yang benar-benar tidak dapat menjalankan kegiatan belajar-mengajar.
Tujuan utama kami adalah memberi guru dan otoritas pendidikan ,sebanyak yang diperlukan, untuk melanjutkan kegiatan sehari-hari mereka, guna memastikan para siswa tetap dapat melakukan aktivitas pendidikannya pada situasi krisis yang terjadi saat ini.
NUADU berkolaborasi dengan Microsoft Teams solution memiliki solusi lengkap di mana guru dapat menjalankan kelas mereka melalui alat konferensi video langsung dan, pada saat yang sama, memonitor kemajuan setiap siswa sesuai dengan kurikulum yang diterapkan.
Solusi ini dirancang dengan penuh perhitungan sesuai dengan kebutuhan sekolah sehingga para guru dapat mempertahankan peran mereka dan terus bekerja walaupun dalam kondisi home-based. Peemasangan alat yang mudah, seperti alat plug and play, sehingga Rekan Pengajar tidak perlu mengkhawatirkan perihal birokrasi, rapat, dan lokakarya.
NUADU dan Microsoft Teams solution memfasilitasi para Guru untuk:
PowerPoint dengan ‘shared screen’, berbagai sumber dari website, serta informasi tambahan lainnya untuk semua peserta yang bergabung dengan kelas online;
Memberikan tugas di ruang kelas seperti halnya dalam tugas fisik (kelas);
Melakukan kuliah langsung dan sesi feedback/penilaian tatap muka;
Materi pelajaran direkam dan dapat dibagikan agar peserta kelas dapat mempelajari kembali materi yang diberikan;
Menggunakan konten yang sudah rapi dan dipersiapkan dengan matang untuk kenyamanan peserta kelasMenggunakan konten yang sudah rapi dan dipersiapkan dengan matang untuk kenyamanan peserta kelas;
Berdiskusi dengan siswa dan dalam kelompok;
Memonitor kemajuan yang berhubungan dengan kurikulum dan silabus;
Jangan ragu dalam membuat pilihan yang tepat untuk sekolah.
Hubungi kami dan perwakilan kami akan memandu Anda dalam menerapkan Kelas Online Kolaboratif.
NUADU combined with Microsoft Teams is a complete solution in which teachers can run their classroom via videoconferences and track the progress of every individual student according to the curriculum.
A record number of children and youth are not attending school because of closures mandated by governments in an attempt to slow the spread of COVID-19. Classes will be run online using wise tools or will not be run at all.
Our ultimate goal is to give teachers and education authorities as much as is needed to continue their day to day activities, ensuring that their students are progressing in this challenging and sudden environment that surrounds us all.
NUADU combined with Microsoft Teams solution has a complete solution in which teachers can run their classroom via live video conferencing tools and, at the same time, track the progress of every individual student according to the curriculum.
The solution is strictly designed for school usage so the teachers can maintain their roles and continue to work in a home-based condition.
Setting up is smooth like a plug and play tools, so do not have to worry about bureaucracy, meetings, and workshops.
NUADU and Microsoft Teams solution enable teachers to:
Screen share PowerPoints’, website resources other additional resources to all participants joining the online classroom;
Launch assignment in the classroom just like in a physical one;
Conduct live lectures and face to face feedback sessions;
Record and share for future repetitions;
Use ready-made content for their convenience;
Chat with students and in the group;
Track progress linked to curriculum and syllabus;
Do not hesitate to make the right choice for your school.
Contact us and our representative will guide you to the Collaborative Online Classroom.
As stated in the Special Report on the Cooperation of Business and Education in Poland, employers [1] consider teamwork skills to be absolutely vital in the workplace. Therefore, developing teamwork among pupils helps in their careers.
Managers are mindful that these so-called soft skills can determine the success or failure of any project:
collaboration to achieve group goals
receptiveness to suggestions
giving and accepting feedback
motivating others
problem-solving with a team
However, these qualities are not innate; they are acquired over years of experience.
An Educational Paradigm Shift
The previous model of education in Poland focused on individual work at school and at home, which provides few opportunities to master soft skills. Consequently, young people only begin to develop crucial skills and attitudes in their first job.
Fortunately, there has been a paradigm shift toward a more collaborative approach in schools. Currently, pupils have more opportunities for projects where each child’s input contributes to the final grade.
They soon learn that success requires the involvement of everyone. Instead of looking for someone to blame, the group focuses their time on seeking solutions. In the process, they practice and learn valuable skills that prove valuable in professional settings.
Technology-Supported Collaboration and teamwork among pupils
NUADU is a platform that supports the educational process through an objective evaluation of the learning outcomes achieved. Our team develops solutions that not only contribute to the acquisition of knowledge but also help shape the desired professional attitudes.
NUADU allows teachers to identify the abilities of individual pupils, which equips them to make the right decisions when choosing pupils to work on a group project together.
Michał Korpys, Head of Product at NUADU
NUADU educational platform encourages Cooperation and Teamwork among pupils
NUADU is a convenient solution designed to help teachers support individual students and analyse their progress, despite the limited time available. This system tracks and compares learning styles, results, and motivational characteristics (determined by psychophysiological factors).
The NUADU platform is highly accurate and founded on the latest breakthroughs in pedagogy, neurobiology, and psychology. Plus, the advanced technology used to process educational data allows the best designation of specific tutor–pupil pairs. Thus, NUADU is uniquely positioned to promote the changes taking place in Polish schools.
Według Raportu specjalnego dotyczącego współpracy biznesu i edukacji w Polsce dla pracodawców [1] bardzo istotna jest m.in. umiejętność pracy w zespole. Wysoko cenią oni osoby, które potrafią realizować cele zespołowe, są otwarci na sugestie innych, dają i przyjmują informacje zwrotne, wzajemnie się motywują i wspólnie rozwiązują problemy. Dyrektorzy wiedzą, że te kompetencje miękkie mogą zaważyć na sukcesie lub porażce projektu. Nie są to jednak umiejętności, z którymi się rodzimy, lecz nabywamy je z czasem. NUADU wspiera współpracę i pracę zespołową wśród uczniów.
Dotychczasowy model kształcenia uczniów był w Polsce mocno nastawiony na pracę indywidualną – każdy uczeń pracował na swoje oceny w szkole i w domu. W rezultacie młody człowiek czasem dopiero w pierwszej pracy rozwijał w większym stopniu umiejętności i postawy tak cenne w oczach pracodawcy: współpracę i pracę zespołową.
NUADU z podziwem obserwuje zmiany zachodzące w polskich szkołach – dzieci w szkole mogą coraz częściej doświadczać tak zwanych projektów grupowych – np. poprzez wspólne projekty, gdzie każdy uczeń ma wkład we wspólną ocenę końcową. W takim projekcie bardzo ważna jest świadomość, że pracujemy wspólnie, gramy do jednej bramki, że sukces wymaga zaangażowania wszystkich, a problem jest wspólny i wymaga rozwiązania, nie zaś szukania winnych.
NUADU – platforma wspierająca proces edukacji w zakresie ewaluacji ze szczególnym naciskiem na obiektywną ocenę efektów nauki – opracowuje rozwiązania, które nie tylko pomagają w przyswajaniu wiedzy, ale również w kształceniu pożądanych postaw zawodowych.
W systemie NUADU nauczyciel może identyfikować umiejętności poszczególnych uczniów, dzięki czemu podejmuje trafne decyzje w odniesieniu do łączenia uczniów w projekty grupowe.
Michał Korpys, Dyrektor Produktu NUADU
NUADU wspiera współpracę i pracę zespołową wśród uczniów
Zaawansowana technologia mechanizmów przetwarzających dane z procesu edukacyjnego pozwala również na łączenie uczniów w pary na zasadzie tutor-uczeń. Wspólna praca nad zagadnieniem uczy otwartości na sugestie innych, dawania i przyjmowania informacji zwrotnych oraz wzajemnej motywacji. To również bardzo wygodne rozwiązanie w systemach edukacyjnych, w których nauczyciel ma ograniczony czas na wsparcie każdego ucznia. Co ważne, opracowany system tutoringu wykorzystuje mechanizmy uczące się, porównuje rezultaty, styl uczenia się, charakterystykę motywacji, opisaną czynnikami psychofizjologicznymi oraz postępy uczniów – jest więc dokładny oraz osadzony w odkryciach z obszaru pedagogiki, neurobiologii i psychologii.
[1] https://docplayer.pl/2932517-Biznes-dla-edukacji-raport-specjalny-dotyczacy-wspolpracy-biznesu-i-edukacji-w-polsce.html(Raport specjalny PARP Biznes dla Edukacji, 2014)Jawor-Joniewicz, A. (2014). Biznes dla edukacji. Raport specjalny dotyczący współpracy biznesu i edukacji w Polsce
Assigning tasks and content to students in a predefined, manual way is not enough if you want to ensure they have a proper learning environment. That is why NUADU is going to design a unique, innovative solution that helps to improve results and enables a personalised learning environment for every student.
Title of the project: “NUADU Smart Edu – a system that improves students’ learning results thanks to personalised learning paths based on scientific research in neurobiology, psychology, education, machine learning, and AI.”
Beneficiary: NUADU Sp. z o. o.
Cost of the project: 3,520,541.72 PLN
EU funding: 2,582,850.72 PLN
Description: As part of the project, NUADU will develop an innovative NUADU Smart Edu solution. The applicant plans to develop a solution that will comprehensively support the learning process. Its most essential functionalities are:
an intelligent education planning algorithm that supports the personalisation process;
a system that enables pair or group work to help students improve their learning outcomes through collaboration and mutual support;
a review and knowledge consolidation system based on the analysis of students’ activity that helps them to permanently memorise what they learn;
a system that increases motivation and systematicity, based on gamification and a “bot” coach.
Assigning tasks and content to students in a predefined, manual way is not enough if you want to ensure they have a proper learning environment. That is why we are going to design a unique, innovative solution that helps to improve results and enables a personalised learning environment for every student. For the first time, AI will be used to such an extent to support the improvement of educational outcomes, with technological solutions firmly embedded in human science discoveries.
The market needs such a solution because, among others, it addresses one of the most severe problems today’s education faces – the inability to devote as much time and attention to students as they need.
The target market for the product will be the global educational technology market – particularly in Poland and South-East Asia – that shows an annual growth of several dozen per cent. The main target audiences of the project are governments and local self-governmental units, educational publishers, distributors of teaching aids and integrators of digital solutions for schools, head teachers in schools and tuition centres, and parents. The stakeholders and end users of the solution are teachers and students.
Pierwszy numer Biuletynu poświęcony jest w całości działaniom naszej firmy w Polsce i za granicą w okresie od września do grudnia 2018 roku.
O NUADU
NUADU powstało w Gdyni w 2014 roku. Jesteśmy firmą działającą w branży edukacji szkolnej. Rozwijamy i udostępniamy platformę wspierającą proces edukacji oraz weryfikacji i obiektywnej oceny efektów nauki. Mechanizmy NUADU zarządzają weryfikacją poprawności rozwiązywanych zadań, dynamicznie dopasowują poziom ich trudności do stanu wiedzy ucznia oraz na bieżąco informują zarówno ucznia, jak i nauczyciela o postępach w nauce. Z naszego rozwiązania korzystają szkoły, nauczyciele i uczniowie – za pośrednictwem przeglądarki internetowej lub aplikacji mobilnej.
W NUADU wierzymy, że każdy może odkryć swój naturalny potencjał. Używamy technologii do poprawy jakości globalnej edukacji, zapewniając jej obiektywność i powszechny dostęp.
Wrzesień 2018
Gdynia
NUADU zawitało do Gdyni! Był to dla nas niezwykle ważny krok, gdyż to właśnie tutaj narodziła się koncepcja NUADU. Tutaj także odbyło się pierwsze uruchomienie naszego systemu na taką dużą skalę – 21 szkół. Ogromnie cieszymy się, że z NUADU korzysta już w Gdyni ponad 11 000 uczniów i blisko 2 000 nauczycieli.
(…) ta platforma może zrewolucjonizować podejście do przekazywania wiedzy. Będzie pomagała pobudzać ciekawość uczniów i motywowała ich do zdobywania wiedzy. Nauczyciel może przygotować własne materiały do ćwiczeń, wykorzystać multimedia, zadawać pracę domową, którą „odrabia się” w komputerze, ma kontakt z uczniami, którzy z powodu choroby musieli zostać w domu. Nauczyciele mogą też dzielić się scenariuszami lekcji i wzajemnie się inspirować. Z kolei dyrektorzy mogą na bieżąco mieć wgląd w aktywność uczniów i ich osiągnięcia. Ta rewolucja ma jeden cel – dostosowywać edukację do potrzeb indywidualnych potrzeb najmłodszych gdynian.
Bartosz Bartoszewicz, wiceprezydent Gdyni odpowiedzialny za gdyńską edukację
NUADU zagościło w Azji – i to na dobre! Kody dostępu do NUADU zostały dołączone do podręczników szkolnych, które właśnie wtedy pojawiły się na półkach księgarń w Dżakarcie (Indonezja), Bangkoku (Tajlandia) i Singapurze.
Vouchery NUADU na półkach księgarni w Dżakarcie
Październik 2018
To był bardzo owocny miesiąc dla NUADU. Odbyliśmy serię spotkań z nauczycielami szkół, dyrektorami i kierownikami referatów, burmistrzami miast. Odwiedziliśmy V Kongres TIK w Edukacji w Toruniu oraz VII Forum Dyrektorów Placówek Oświaty w Katowicach. Przeprowadziliśmy też wywiady i ankiety z użytkownikami naszej platformy w Gdyni, Singapurze i Dżakarcie. Chcieliśmy przyjrzeć się bliżej ich codziennej pracy z NUADU, poznać potrzeby i trudności. Raport z badań zaprezentujemy w pierwszym kwartale 2019 roku!
Spotkania z Nauczycielami i Dyrektorami szkół w Toruniu, Katowicach, Gdyni, Singapurze i Dżakarcie
NUADU Nowa Szkoła
Tego lata zorganizowaliśmy serię przemiłych spotkań z uczniami, nauczycielami, dyrektorami szkół, naczelnikami oświaty oraz gospodarzami miast, którzy korzystają z NUADU lub którzy swoimi decyzjami przyczynili się do popularyzacji naszego rozwiązania. Pragniemy im wszystkim jeszcze raz serdecznie podziękować za słowa uznania, entuzjazm i udział w naszym przedsięwzięciu. Państwa uwagi – szczególnie te krytyczne 😉 – mają bezpośredni wpływ na kształt #NUADU. Tworzymy NUADU dla Państwa i z Państwem. Dziękujemy!
Nagroda PAiH
Dnia 15 października otrzymaliśmy nagrodę Polskiej Agencji Inwestycji i Handlu w kategorii Ekspansja Zagraniczna.
Nagroda Polskiej Agencji Inwestycji i Handlu w kategorii Ekspansja Zagraniczna
Program akceleracyjny InCredibles
Firma NUADU znalazła się w gronie finalistów programu akceleracyjnego InCredibles. Udział w programie gwarantuje jeszcze skuteczniejszy rozwój naszej działalności oraz podnoszenie jej standardów w kraju i na świecie.
NUADU jest w grupie 5 finalistów wyłonionych z ponad 300 projektów z 34 krajów świata.
Wiceprezes NUADU Paweł Czech podczas gali finałowej programu akceleracyjnego InCredibles
Listopad 2018
NUADU w Zgierzu
Miasto Zgierz kontynuuje wdrażanie innowacyjnej na skalę europejską (9 miast w Polsce m.in. Warszawa i Gdynia) Platformy Edukacyjnej NUADU. Bezpłatny dostęp do niej posiadają uczniowie, nauczyciele oraz rodzice, platforma ma na celu zminimalizowanie obciążenia pracą domową. Projekt ma charakter systemowy, uczestniczą w nim wszystkie szkoły, dla których Gmina Miasto Zgierz jest organem prowadzącym: szkoły podstawowe, oddziały gimnazjalne oraz SLO im. R. Traugutta.
Portal Miasta Zgierz – http://www.miasto.zgierz.pl/pl/content/platforma-edukacyjna-nuadu-w-zgierzu
Sieć partnerska
W Polsce platforma NUADU zawiera zasoby edukacyjne zgodne z polską podstawą programową. Poza granicami naszego kraju NUADU digitalizuje dla szkół treści podręczników renomowanych wydawców i dystrybutorów pomocy szkolnych z danego regionu. W ten sposób gwarantujemy przydatność naszego systemu w przygotowaniach do egzaminów dojrzałości w Singapurze i Australii. W wyniku naszej obecności na Międzynarodowych Targach Książki we Frankfurcie oraz na EduTech Asia znacznie powiększyliśmy naszą sieć partnerską. Obecnie mamy zaszczyt współpracować m.in. z Cambridge University Press, Klett Gruppe, Marshall Cavendish czy Microsoft.
Zapraszamy do obejrzenia krótkiej relacji z Targów we Frankfurcie:
Grudzień 2018
Ustroń
7 i 8 grudnia uczestniczyliśmy w Ogólnopolskim Zlocie Innowacyjnych Nauczycieli i Dyrektorów w Ustroniu, gdzie przeprowadziliśmy serię warsztatów pt. „Daj sobie czas na bycie nauczycielem”. Rozmawialiśmy z dyrektorami, nauczycielami, rodzicami i uczniami. Serdecznie dziękujemy!
NUADU, Malwina Otto i Jakub Tomaszewski, Ogólnopolski Zlot Innowacyjnych Nauczycieli i Dyrektorów w Ustroniu
Przyszłość edukacji
Poproszono nas o wypowiedź do artykułu „Branża Ed-Tech w 2019”, który ukazał się niedawno w serwisie news.elearninginside.com. W imieniu NUADU wypowiada się współzałożyciel firmy, Michał Korpys.
Cyfrowe narzędzia oceny dostarczają nam już ram i danych, które, przekazane do systemów kształcenia, ułatwiają zdobywanie wiedzy i jej ocenę w szkołach, domach i centrach edukacyjnych.
Michał Korpys, Dyrektor Produktu w NUADU
Zapraszamy do zapoznania się z całą prognozą NUADU:
The Five Senses NUADU team took part in the English Teachers Association NSW conference #LetsCreate. Dozens of English teachers from Australia offered valuable feedback and insights on how the Australian school system can benefit from implementing the NUADU platform. The main topic was how to make formative and personalised learning available to everyone. #Australia #NUADU #FiveSenses #EdTech #Learning
Over the course of the last summer we have organized a series of amazing encounters with students, teachers, headmasters, and city authority representatives who use NUADU, or who have contributed to the popularization of our project.
We would like to thank all of them for their appreciation, enthusiasm and participation in our undertaking. Your comments—the critical ones in particular—have a direct impact on how #NUADU develops. NUADU has been created for your benefit. Thank you!
